МКУ Управление образования МР Илишевский район РБ информирует об организации «горячей линии» по вопросам, относящимся к системе образования.

Телефоны :  8(34762)5-16-12 – вопросы  начального, основного, среднего общего образования – Набиева Лилия Варисовна

                         8(34762)5-16-01 – вопросы дошкольного образования – Агадуллина Лиза Рафаиловна;

                          8(34762)5-10-11  вопросы оплаты труда, питания – Ахметова Альфия Гилемьяновна.

 

 

             Сотовый номер телефона начальника Управления образования: 89174022398  Кашапова Гульнара Фаруховна

Очень часто в жизни нам нужно делать выбор. Каждый день мы выбираем между разными напитками и едой, фильмами и книгами, решаем, пойти ли в спортзал  или поваляться на диване.

Зачастую на принятие таких решений влияют другие люди, их советы и предложения. Иногда их влияние может оказаться решающим в серьёзных вопросах: доверить своё здоровье постороннему человеку либо самому нести ответственность за то, что происходит в жизни.

На языке распространителей выражение «поймать обезьяну» означает подсадить новичка на наркотик.

Понимаешь: ты для них просто «обезьяна» - не соображающее и не дающее себе отчёт в действиях животное, которым можно управлять с помощью наркотика.

Современные наркотики тебе могут предложить попробовать знакомые под видом табака или порошка.

 

Последние годы в больницы поступают молодые люди в состоянии крайне тяжелого отравления, вызванного потреблением курительных смесей и других синтетических наркотиков; в стране зарегистрированы и смертельные случаи.

Даже после первой пробы они вызывают психозы, тяжелые депрессии, слуховые и зрительные галлюцинации, которые могут привести к самоубийству или толкнуть на преступление.

 

В Интернете есть много видеозаписей, демонстрирующих неадекватное поведение людей после употребления синтетического наркотика.

Возможно, это выглядит прикольно, если не знать, что подобные истории заканчиваются причинением подростками себе увечий либо даже смертью.

И, знаешь, это уже совсем не модно – быть «под кайфом» от наркотиков.

Жизнь прекрасна и полна интересных способов получить яркие эмоции без того, чтобы калечить себя наркотиками!

  

Спайсы, «скорость», соли и другие психоактивные вещества включены в список запрещенных к обороту в России веществ!

 

Есть ещё одно вещество, вызывающее необычные ощущения -  насвай.

Наверняка, ты его видел – зелёные шарики или серо-коричневый порошок, в состав которого входят табак или растение «нас».

Насвай готовят из подручных материалов, содержащих в своём составе известь. Самый простой и доступный ингредиент -  это куриный помёт. После него даже трава не растёт несколько лет. И именно эту дрянь тебе могут предложить пожевать. Согласись, не очень приятное «кушанье». 

Понятно, что после жевания отходов жизнедеятельности верблюда или птиц во рту могут появиться язвы, и желудок явно не скажет тебе «спасибо».

Но, конечно, тебе самому выбирать, что жевать.

Врачи говорят, что при потреблении «наса» появляется целый «букет» болезней. Например, в Узбекистане 78% больных раком полости рта и гортани являются потребителями насвая.   

 

 

 

Об этом вряд ли расскажут «друзья», которые предложат тебе наркотики.

И уж точно они не будут предупреждать

об ответственности

за их незаконный оборот.

Поэтому это сделаем мы. 

 

Статья 6.8 КоАП РФ

Незаконные приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка без цели сбыта наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов -

влечет наложение административного штрафа в размере от четырех до пяти тысяч рублей или административный арест на срок до пятнадцати суток.

Статья 6.9 КоАП РФ

Потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача, -

влечет наложение административного штрафа в размере от четырех до пяти тысяч рублей или административный арест на срок до пятнадцати суток.

 

 

Статья 228 УК РФ

2. Незаконные хранение, перевозка, изготовление, переработка без цели сбыта наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов в крупном размере -

наказываются лишением свободы на срок от трех до десяти лет со штрафом в размере до пятисот тысяч рублей.

3. Те же деяния, совершенные в особо крупном размере, -

наказываются лишением свободы на срок от десяти до пятнадцати лет со штрафом в размере до пятисот тысяч рублей.

Статья 228.1 УК РФ

Незаконный сбыт наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов наказываются лишением свободы вплоть до пожизненного заключения.

О СЛУЧАЯХ РАСПРОСТРАНЕНИЯ

И ПОТРЕБЛЕНИЯ НАРКОТИКОВ

ТЫ МОЖЕШЬ КОНФИДЕНЦИАЛЬНО СООБЩИТЬ ПО ТЕЛЕФОНАМ ДОВЕРИЯ

ПРОКУРАТУРЫ РБ и МВД по РБ

8(347)272-71-42   8(347)279-32-92

    Прокуратура

    Республики Башкортостан

 Министерство внутренних дел

по Республике Башкортостан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Уфа – 2018 год

Расписание занятий Ресурсного центра.pdf
Adobe Acrobat Document 58.0 KB
Родителям о комендантском часе.pdf
Adobe Acrobat Document 150.9 KB
Форма заявления.pdf
Adobe Acrobat Document 138.8 KB
график ВОШ-2018-converted (1).pdf
Adobe Acrobat Document 123.8 KB
памятка.pdf
Adobe Acrobat Document 1.7 MB

·         Баланың үҙаллылығын һәм әүҙемлеген маҡтағыҙ, үҙаллы эш итергә мөмкинлек бирегеҙ. Тыйыусы түгел, кәңәшсе ролен башҡарығыҙ. Ҡатмарлы ситуацияларҙа балаға ярҙам итегеҙ. Баланы ололар проблемаларын сисеүгә лә йәлеп итегеҙ.

·         Тикшерелгән мәсьәлә буйынса баланың фекерен дә белешегеҙ, шунда уҡ тәнҡитләргә ашыҡмағыҙ.

·         Бәлки уның һүҙҙәрендә хаҡлыҡ барҙыр.

·         Балаға һүҙ әйтергә мөмкинлек бирегеҙ, яңылышһа ипләп кенә төҙәтегеҙ.

·         Баланың фекере менән ризалашырға әҙер булығыҙ. Был һеҙҙең авторитетты төшөрмәй, ә балала үҙ-үҙенә ихтирам уянырға мөмкин.

·         Бала менән гел яҡын булығыҙ, уны аңлауығыҙҙы һәм яратыуығыҙҙы күрһәтегеҙ, уның уңыштарына шатланыуығыҙҙы, уңышһыҙлыҡтар осрағында ярҙам итәсәгегеҙҙе белдерегеҙ.

·         Маҡсатҡа ирешеү юлын күрһәтегеҙ, уңышҡа ирешкәнендә маҡтарға онотмағыҙ. Был уның үҙ-үҙенә ышанысын нығытыр, үҙен көслө һөм үҙаллы итеп тойорға ярҙам итер.

·         Баланың һорауҙарына яуап бирегеҙ.

·         Был һорауҙарға яуап биргән булһағыҙ ҙа баш тартмағыҙ.

·         Балалар күп һорау биреүсән, уларҙың ҡыҙыҡһыныуҙарының сиге юҡ.

·         Килеп тыуған һорауҙарға яуап алыу мөмкинлеге баланың интеллектуаль һәм социаль үҫешеүенә көслө этәргес буласаҡ.

·         Талаптар ҡуйғанда эҙмә-эҙлекле булығыҙ.

·         Балаға нимәнелер тыяһығыҙ икән, аҙаҡҡа тиклем тороғоҙ. Юғиһә күҙ йәштәре һәм истерика уның өсөн маҡсатҡа ирешеүҙең еңел юлы буласаҡ.

·         Тирә-яҡтағыларҙың да балаға бер үк талаптар ҡуйыуын һорағыҙ. Юғиһә атай-әсәй бирмәгән нәмәне өләсәйҙән һорап алып буласаҡ.

·         Балаға тәү сиратта үҙегеҙ өлгө булығыҙ. Уның янында һүгенмәгеҙ, башҡа кешегә асыуығыҙҙы күрһәтмәгеҙ.

·         Диалог мәҙәниәтен боҙмағыҙ. Бала аралашҡанда һеҙҙе ҡабатлауын иҫегеҙҙә тотоғоҙ.

·         Баланы тыныс итеп уятығыҙ, күҙҙәрен асҡас та ул һеҙҙең йылмайыуығыҙҙы һәм яғымлы тауышығыҙҙы ишетергә тейеш. Иртүк битәрләмәгеҙ, ашыҡтырмағыҙ.

·         Ашыкмағыҙ – ваҡытты дөрөҫ итеп бүлеү – һеҙҙең бурыс, әгәр өлгөрмәйһегеҙ икән, бында бала ғәйкпле түгел.

·         Баланы мәктәпкә ашатмайса ебәрмәгеҙ: мәктәптә ашағансыға тиклем оҙаҡ ваҡыт үтәсәк.

·         Хушлашҡанда «ҡара уны, шаярма», «үҙеңде яҡшы тот», «бөгөн насар билдә алып ҡара ине» кеүек һүҙҙәр әйтмәгеҙ. Уңыштар теләгеҙ, дәртләндерегеҙ, йылы һүҙҙәр табығыҙ, уны алда ауыр эш көнө көтә.

·         «Бөгөн ниндәй билдә алып ҡайттың» тигән һөйләм менән ҡаршыламағыҙ. Тыныс ҡына иҫәнләшегеҙ, шунда уҡ һорауҙар яуҙырмағыҙ. Әгәр ҙә бала артыҡ ҡуҙғыған, ниндәйҙер яңылығы менән уртаҡлашҡыһы килә икән, ҡул һелтәмәгеҙ, һуңғараҡҡа ҡалдырмағыҙ, тыңлап сығығыҙ, был күп ваҡытығыҙҙы алмаҫ.

·         Бала кәйефһеҙ булһа, әммә сәбәбәен үҙе һөйләмәһә, артыҡ төпсөнмәгеҙ, тынысланғас, барыһын да үҙе һөйләп бирер.

·         Уҡытыусының шелтәләрен тыңлап сыҡҡас, балаға яза бирергә ашыҡмағыҙ, был һөйләшеүҙе бала ишетмәһә яҡшыраҡ та булыр.

·         Бала менән аралашҡанда «Шуны эшләһәң, мин...» кеүек шарттар ҡуйыуҙан тыйылығыҙ. Ҡайһы ваҡытта бала тәрлә сәбәптәр арҡаһында һеҙ ҡуйған шарттарҙы үтәй алмаҫ, һәм һеҙ уңайһыҙ хәлдә ҡалырһығыҙ.

·         Көн дауамында ярты сәғәт булһа ла тик балағыҙ менән генә уҙғарығыҙ. Ошо ваҡытта уның эштәре, һөйөнөстәре һәм көйөнөстәре һеҙҙең өсөн мөһим булһын.

·         Ғаиләлә барлыҡ ололар ҙа балаға ҡарата бер тигеҙ мөғәлләмәлә булһын. Тәрбиә буйынса уртаҡ фекергә килә алмаған мәсьәләләрҙе баланан тыш хәл итегеҙ. Нимәлер килеп сыҡмаһа, уҡытыусы, табип, психолог менән кәңәшләшегеҙ, ата-әсәләр өсөн яҙылған китаптарҙы уҡығыҙ, унда бик күп файҙалы мәғлүмәт табырға мөмкин.

·         Иғтибарлы булығыҙ, баланың башы ауыртыуы, арыуы, үҙен насар тойоуы тураһындағы һүҙҙәрен ишетмәй ҡалмағыҙ.

·          Йоҡо алдынан күңелһеҙ ваҡиғалар тураһында иҫкә төшөрмәгеҙ, иртәгә буламаҡ контроль эш тураһында һорашмағыҙ.

·         Иртәгә яңы көн башланасаҡ һәм ул тыныс, шатлыҡлы, матур булып үтһен өсөн беҙ бар көсөбөҙҙө һалырға тейешбеҙ.

 

 

солнечный удар.pdf
Adobe Acrobat Document 247.3 KB